La classe inversée

La classe inversée, une manière de rentabiliser le temps passé en classe, est en fort développement dans l'enseignement supérieur. Ce développement est favorisé par l'apport des nouvelles technologies. Cette approche permet notamment de concrétiser les apports de l’apprentissage actif: passer de «qu'est-ce que la ou le professeur fait?» à «qu'est-ce l’étudiant ou l'étudiante fait?». Qu’est-ce que la classe inversée et quelle est son utilité? Comment mettre en place une classe inversée et comment l’intégrer dans une ou plusieurs séances de son enseignement? Trouver réponses à ces questions dans ce dossier thématique.

Sans aucun doute, avez-vous entendu parler dernièrement des classes inversées ou "flipped classroom". Qu'en est-il concrètement? Normand Roy propose dans ce numéro un portrait de ce que peut impliquer la pratique de cette approche dans un contexte d'enseignement universitaire. Il restera à voir si vous tenterez ou non l'expérience.

Pourquoi ne pas renverser la classe? Trucs et astuces en lien avec cette stratégie pédagogique innovante vous permettant des séances plus dynamiques.

Nous sommes aujourd’hui avec Marie Soulié, enseignante de français expérimentée, qui nous ouvre grand les portes de sa classe inversée ! Marie Soulié nous permet de découvrir depuis quelques semaines un livre, qui propose entre témoignage et conseils pratiques, de découvrir la classe inversée, découvrir son cheminement, ses essais et erreurs et les fonctionnements de

Fiche de synthèse : Quelles différences entre classe inversée et classe renversée ? - DACIP - Université de Lorraine

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