Enseignement (stratégies)

Gamification, ludification : quelles productions pour quels usages ?   Les serious games sont apparus il y a de cela de nombreuses années, et leur succès ne semble pas s’essouffler. Dans le secteur de la formation, ils sont continuellement plébiscités. On leur confère de nombreuses vertus, parmi lesquelles l’engagement des apprenants, un attrait transgénérationnel. Ils favoriseraient la mémorisation, autoriseraient la collaboration… Bref n’en jetez plus, on tient là une pépite. Fondatrice de l’agence Evolud, Suzon Beaussant est une spécialiste de la gamification et de la ludification, et c’est avec elle que nous faisons le point sur les usages des jeux sérieux en formation.  🎤 Invitée  Suzon Beaussant  https://fr.linkedin.com/in/suzon-beaussant  ➡️ Lien utile Site de l’agence Evolud (https://evolud.fr/)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

NEVER STOP LEARNING PODCAST EPISODE 29  La gamification pédagogique  Jérôme Bocquet     Jérôme Bocquet, Gamificateur pédagogique, fondateur, formateur, Chef de projet et designer pédagogique chez Eikos Concepts. Jérôme porte de nombreuses casquettes, il se définit d’ailleurs comme « un MacGyver de la formation ».     Qu’est-ce que la gamification pédagogique et quels en sont les enjeux ?     Dans ce 29ème épisode, nous faisons un focus sur le sujet de la gamification, qui nécessite une mise au clair de sa définition et de ses besoins. Grâce à ses 30 ans d’expérience dans le milieu de la formation gamifiée, Jérôme nous détaille clairement cette discipline qui le passionne.   Nous apprenons ainsi qu’il existe différents types de gamification et comment nous pouvons les utiliser au travers des différents parcours de formation professionnels, qu'ils soient présentiels, à distance, ou hybrides.      Découvrez vite Never Stop Learning PODCAST Episode 29. 100 % en ligne, il est disponible en écoute gratuite directement sur notre site ou sur Ausha.  Pensez également à vous abonner au podcast Never Stop Learning et à nous laisser une note positive sur les plateformes.  Votre aide est grandement appréciée !      Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd'hui j'accueille Jérôme Bocquet, le dirigeant d'Eikos Concepts. Eikos Concepts est un organisme de formation qui propose des formations actives et

Comment peut-on exploiter le jeu comme un outil d'apprentissage ?La question de l'importance du jeu en tant qu'outil pédagogique se pose. Peut-on réellement ...

Le terme ludification vous porte peut-être à l'esprit l'idée de s'amuser, se divertir, jouer. Comment ce concept se définit-il en enseignement supérieur? Com...

Présentation du modèle CEPAJe (Contexte, Enseignant, Pédagogie, Apprenant, Jeu)https://ludoscience.com/index2#cepajePour en savoir plus sur le modèle CEPAJe ...

Looking for a better way to grade that allows you to save time and engage students? Here are four simple steps to step up your grading!

Quels sont les intérêts de développer l'auto-évaluation chez les apprenants ? Quelles conditions de réussite ? Quels outils concrets d'auto-évaluation proposer en formation formelle, en AFEST et en apprentissages entre pairs ?

Explore how the shift from teacher assessment to self-assessment can empower students to take control of their own learning journeys.

L'autoévaluation suscite son lot de questions. Un apprenant est-il le mieux placé pour analyser sa compréhension ou celle des autres? Pourtant, cet exercice métacognitif a de nombreux bienfaits et peut devenir un des nombreux outils d'évaluation mis en place dans un cours.

Stimulate thinking at the beginning of class, and check for understanding at the end of it with these engaging opening and closing activities. Stimulate thinking at the beginning of class, and check for understanding at the end of it with these engaging activities.

Comment intégrer des routines de pensées dans ta classe ? ⭐“Ces routines permettront à tes élèves de prendre conscience de leur fonctionnement et de trouver ...

Les routines de pensée transcendent les limites de l'éducation traditionnelle. Elles ouvrent des portes nouvelles à tous les élèves et particulièrement ceux qui arrivent à l’école un peu moins engagés et motivés. Ces stratégies éprouvées offrent des clés pour déverrouiller le potentiel caché de chaque élève.

Instead of cleaning up or going over homework assignments, try these creative activities that can help students make sense of new material.

Le questionnement constitue une pratique pédagogique à la fois essentielle, courante et exigeante (Shanmugavelu et al., 2020). Lorsqu’il est utilisé de manière réfléchie, il favorise la pensée critique, l’engagement des élèves et l’apprentissage en profondeur (Buchanan Hill, 2016). Hérité de la tradition philosophique, notamment des dialogues socratiques (Macé, 2011), il a progressivement trouvé sa place à l’école, où il s’est transformé au gré des réformes éducatives (Maulini, 2005).

Effective questioning is a powerful tool for Adaptive Teaching, helping you challenge students whilst providing support. Find out more in this blog.

Asking better questions doesn’t have to be difficult—these reframing strategies can help teachers boost students’ willingness to answer.

Poser des questions permet de dynamiser un cours, de capter l’attention et de valider les apprentissages escomptés.

Poser des questions: Encourager les échanges entre étudiants et enseignants en classe De Judith E. Larkin et Harvey A. Pines La version originale de cet article (en anglais et en espagnol) peut être trouvée ici:  Observer …