Enseignement (stratégies)

Enseignement (stratégies)

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Repenser l’utilisation de l’exposé magistral
Repenser l’utilisation de l’exposé magistral
L'exposé magistral est une pratique très connue en enseignement. Pourtant, on connait très peu l'impact que cette pratique a sur l'apprentissage des étudiants. Quel est le lien entre l'enseignement magistral et la motivation des étudiants? De quelle manière cette pratique peut-elle être repensée? Les auteurs, Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis et Sèverine Lanoue, invitent les lecteurs à explorer ces questions.
·pedagogie.uquebec.ca·
Repenser l’utilisation de l’exposé magistral
Pecha Kucha : et si vous demandiez à vos élèves de « bavarder » en cours ? - Le Cnam - Living Lab Sofa
Pecha Kucha : et si vous demandiez à vos élèves de « bavarder » en cours ? - Le Cnam - Living Lab Sofa
Le Pecha Kucha, « bavardage » en japonais est une forme de Pitch. Il permet de présenter efficacement une idée, un projet dans un laps de temps très limité et clairement défini : 6 minutes 40 !La méthode aurait été créée par deux architectes installés au Japon – Astrid Klein et Mark Dytham – exaspérés de perdre leur temps […]
·living-lab.cnam.fr·
Pecha Kucha : et si vous demandiez à vos élèves de « bavarder » en cours ? - Le Cnam - Living Lab Sofa
Pecha Kucha is the Answer
Pecha Kucha is the Answer
Pecha Kucha (Japanese for chit-chat) is nothing new in academic circles. and consists of a presenter with 20 slides who has 20 seconds to present each slide
·facultyfocus.com·
Pecha Kucha is the Answer